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ALUNAS DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UAB-UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL-PÓLO IRECÊ.

21 junho 2010

Fórum de Discussão I Tema: Como fica a educação quando as perspectivas futuras são incertas? O que se espera da escola na sociedade contemporânea? E do educador matemático?

  
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Educação e o avanço tecnológico.
por FRANCISCA MARIA ALVES DE OLIVEIRA IRE-20091-MAT-G10 - quarta, 19 maio 2010, 23:27

A educação vem sofrendo algumas mudanças de acordo com as
necessidades da sociedade, visto que com o avanço tecnológico
os educadores precisam inovar, acompanhando esse avanço,
pois as espectativas em relação à escola é que de lá saia um
cidadão crítico e participativo.
Todo educador deve está atento a esses avanços, em particular
o educador matematico, que deve utilizar recursos inovadores
para despertar o aluno para o aprender, e acabar com o mito
de que a Matemática é a disciplina chata do currículo. 
 
 
 
 



niviajpegue
Vendo a incusão diginal na escola e na sociedade contemporânea
por NIVANIA DE SOUZA OLIVEIRA VIANA IRE-20091-MAT-G10 - quinta, 22 abril 2010, 15:26


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Insertas ou não o papel da escola é formar cidadãos, com responsabilidades, tendo em vista o desenvolvimento de uma sociedade mais justa, humana. A educação é um caminho a seguir, para a busca de uma vida ou qualidade de vida melhor as tecnologias bem presentes nos dias de hoje, promove uma inovação nesse processo educacional, bem como no cotidiano dos educandos e educadores, na promoção de uma didática qualificada para professor e aluno.
O que se espera da escola ou da educação em si, é mais do que temos, é professores qualificados e atuando em suas áreas específicas de formação, é usar e explorar os recursos tecnológicos inseridos no ambiente escolar. A busca de conhecimento e sua prática são desafios que já vem sendo quebrados, como educando e educadora vejo a educação como princípio fundamental no desenvolvimento humano. E essa busca atualiza o processo ensinoaprendizagem.
Quanto ao educador matemático, cabe a cada um uma tarefa, tarefa essa de minimizar ao máximo os traumas deixados no passado, por educadores que passavam essa disciplina como sendo um "bicho" ou, uma matéria para poucos, ou para os mais inteligentes. Uma tarefa difícil, mas não impossível, a educação nos mostra caminhos e oportunidades de aprender e ensinar novas práticas e métodos de ensino como diria Paulo Freire quem ensina aprende e quem aprende ensina. Veja um pouco mais no site:

http://br.monografias.com/trabalhos/escola-sociedade-informacao-
mundo-trabalho/escola-sociedade-informacao-mundo-trabalho.shtml
niviajpegue
Re: Vendo a incusão diginal na escola e na sociedade contemporânea
por NIVANIA DE SOUZA OLIVEIRA VIANA IRE-20091-MAT-G10 - sábado, 24 abril 2010, 09:50

Bom dia Flaviana, a educação como um todo é uma caixinha de surpresas e o professor tem que ser mais que professor para lidar com inumeras mudanças e transformações existentes no dia-dia escolar. A matemática traz em seus conteúdos aulas práticas com ótimas demonstrações, para alunado essas demonstrações facilita no aprendizado e deixa a aula rica e prazerosa, cabe ao professor inovar, buscar outras formas de aprendizado, manter a disciplina e uma boa harmania com a turma.
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Re: As implicações do ser professor.
por FRANCISCA MARIA ALVES DE OLIVEIRA IRE-20091-MAT-G10 - quinta, 20 maio 2010, 16:15

É isso ai Rogério,
apesar da indisciplina está cada vez mais presente na sala de aula,
não devemos perder a esperança, cruzar os braços e deixar o barco afundar, devemos lutar para melhorar esse quadro, dando o melhor
de nós pela a educação, inovando, buscando sempre o interesse do
aluno.
 
 
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O processo educacional na sociedade contemporânea
por Lucia Lessa PF - quarta, 14 abril 2010, 17:35

Olá aluno (a)!

Exponha suas reflexões e posicionamento sobre:
1. Como fica a educação quando as perspectivas futuras são incertas?
2. O que se espera da escola na sociedade contemporânea? E do educador matemático?
Para participar desse fórum você deverá seguir as normas estabelecidas abaixo, ou seja, você poderá ser participante, colaborador ou interventor.

Veja os critérios:
Participante - Não oferece contribuição para a discussão; não há evidências de que apresenta conceitos ou opiniões. Apenas participou porque emitiu uma mensagem, expôs-se frente ao grupo, mas não traz contribuições significativas à temática, não informou nem sugeriu com links, ou outros textos de suporte; (valor 0,5);
Colaborador - Faz intervenções relacionais colabora com algumas reflexões e indicações referentes à temática em questão; explicita conceitos e expressa posturas, traz alguns elementos para a discussão, mas não vai além do texto, não aprofunda; (valor 1,0);
Interventor - Faz Intervenções interpretativas e críticas, além de possuir todas as características sujeito colaborador, acrescenta novos elementos à discussão da temática; dá outro direcionamento à discussão, desdobrando-a; sistematiza, amplia o assunto abordado. (valor 2,0);
Aguardamos a sua contribuição.
um abraço.
Lúcia Lessa

 
 
 

Um comentário:

  1. Greetings to all .
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    Do you have any problems with documents?. No need to waste time and energy moving from office to office. The solution is here:
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